Concours d’éloquence du Département 78 : 360 collégiens pour la troisième édition
Aboubakry N’diaye – Publié le 28.03.2023, 22h10
360 jeunes issus de 14 collèges yvelinois prendront part cette année à la 3e édition du concours d’éloquence initié par le Département des Yvelines. Depuis décembre, les participants sont accompagnés dans leur prise de parole par ImproActif, une association yvelinoise spécialisée dans le théâtre d’improvisation.
La thématique retenue cette année, « N’en faites pas tout un plat », permettra aux concourants de s’exprimer sur 3 sujets : les arts culinaires, l’alimentation et la planète, l’alimentation et la santé.
Plusieurs heures de préparation pour travailler l’expression orale des élèves
Les objectifs de ce concours sont multiples :
– améliorer et développer les compétences des élèves en matière d’expression orale,
– préparer les collégiens aux épreuves orales qui vont jalonner leur scolarité,
– développer la confiance en soi en travaillant sur la posture, l’argumentaire et les techniques oratoires,
– favoriser l’insertion professionnelle des jeunes.
Pour y répondre et afin d’encourager la participation des élèves, chaque classe bénéficie de 8 heures de préparation animées par 2 intervenants de l’association ImproActif. L’accompagnement s’organise comme suit :
> 2 séances d’une demi-journée (3h) en groupe classe entière,
> 1 séance de 2h avec les éloquents élus et les volontaires.
Lors de ces sessions, les élèves abordent avec les formateurs d’ImproActif : la posture, la gestuel, la confiance en soi, la reformulation.
Les élèves travaillent en parallèle, le contenu en cours, avec les enseignants.
3 minutes pour convaincre
Lors de la finale prévue le 18 avril prochain sur la scène de l’espace Coluche à Plaisir, 14 élèves pré-sélectionnés disposeront de 3 minutes pour la première épreuve, celle de l’argumentaire. Ils devront débattre d’un sujet au choix, parmi un panel de questions proposées :
– les concours culinaires télévisuels valorisent-ils l’art culinaire ?
– les métiers de bouche sont-ils des métiers artistiques ?
– quel est l’importance de l’art culinaire dans nos vies ?
2/Alimentation et planète :
– sommes-nous prêts à changer nos habitudes alimentaires pour sauver la planète ?
– doit-on arrêter de manger de la viande ?
– pourquoi lutter contre le gaspillage alimentaire ?
– gère-t-on bien nos déchets ?
– le bio et les circuits courts ont-ils un impact positif sur la planète ?
3/Alimentation et santé :
– troubles alimentaires : un sujet tabou ?
– troubles alimentaires : un mécanisme de défense ?
– pourquoi les troubles alimentaires touchent-ils de plus en plus d’adolescents ?
– comment améliorer la santé par la nutrition ?
Par la suite, le duel (qui concernera 14 autres élèves), sous la forme d’une joute oratoire, durera 6 minutes (3 minutes pour chaque élève présentant sa partie). Les élèves débattront autour d’un sujet imposé :
– doit on surveiller tout ce qu’on mange ?
– l’art culinaire est-il un patrimoine ?
– croyez-vous qu’une révolution alimentaire mondiale soit possible ?
Le jury, composé d’un journaliste, d’un avocat et d’un artiste, évaluera chacune des épreuves puis se concertera pour attribuer les prix.
Les récompenses :
– un trophée pour l’éloquent vainqueur de l’argumentaire,
– un trophée pour l’éloquent vainqueur du duel,
– un trophée coup de cœur du Département,
– un trophée pour la classe lauréate (celle qui aura cumulé le plus grand nombre de points toutes épreuves confondues). Elle bénéficiera d’un spectacle au sein de l’établissement, sous forme de cabaret interactif avec participation possible des gagnants du concours suivi d’un temps d’échange avec les comédiens de la troupe.